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  • 用“科任”造句

    用“科任”造句

    1, 另外，在不同年龄、性别、班主任与科任教师之间，他们的人际交往现状有着各自的特点。2, 科任老师相互协作，建立有效的监控机制。3, 作为一名科任老师，今天晚上我被要求参加我们学校初二级的家长会。
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  • 用“教下”造句

    用“教下”造句

    1、之后，约克大主教继任英国教会领袖，这两个大主教下面有一批小主教。2、其大意是说，豢养在宫闱中鹦鹉，在人们的调教下，不仅能学说普通的语言，而且学会了诵读经文。3、一直教下去你就把财富智慧这一最珍贵
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  • 用“考试作弊”造句

    用“考试作弊”造句

    1、考试作弊的事，我们一定要查个水落石出。2、李敏考试作弊，被老师撤销了班长职务。3、你真是胆大妄为，竟敢考试作弊。3、造句网www.zaojv.cn是一部在线造句词典,其宗旨是让大家更快地造出高质
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  • 用“语重”造句

    1. 定知玉兔十分圆，已作霜风九月寒。寄语重门休与钥，夜潮留向月中看。2. 他语重心长地告诫我要好好学习。3. 老师语重心长地嘱咐同学们，上了中学更要努力学习。4. 老师语重心长的一番话令我们深受鼓
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  • 用“图画课”造句

    用“图画课”造句

    (1) 请尽力回想一下你小时候第一次上图画课的情况。(2) 第二天学校上图画课，全班分成四组，每组共享一盒四十八色的彩笔。(3) 老师负责我们的图画课。(4) 胡熹和给他们初一教图画课,当时已经约6
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  • 用“一题”造句

    用“一题”造句

    （1）做一题会一题，一题决定命运。（2）他们看了一下第一题，答对可以得五分，心里想：太酷了，这下十拿九稳。（3）我有一题作业不会，就问妈妈，妈妈说："只要你不轻易放弃，所有的困难都会迎刃而解。懂吗？
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  • 用“级任老师”造句

    用“级任老师”造句

    1, 报名截止日期为2月22日.请将报名单交给级任老师.2, 这不是校长决定的事,反倒成为级任老师的事.3, 我的级任老师都是专业英文老师,可是,他们的华语大多数却不太灵光.4, 他的级任老师正在生
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  • 用“相长”造句

    用“相长”造句

    1, "教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。2, 明智的恋爱，是由於互爱，以及必须互相长成下去。3, 教学相长，提升法学教育的质量。4, 老师爱护学生，学生尊敬老师，这是教学相长的前提
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  • 用“老师好”造句

    用“老师好”造句

    1 老师好像一根蜡烛，燃烧自己，点亮他人。2 在学生眼里，老师好像那辛勤的园丁，无私地为学生们奉献着一切。3 他对王老师好象敬而远之。4 我们见到老师为什么不能恭恭敬敬的问一个老师好呢。4 造 句
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  • 用“英语老师”造句

    用“英语老师”造句

    一、我的英语老师是那么辛勤，帮助我们成才。老师啊！您在我心中是一位十分优秀，十分美丽，永不衰老，永远青春的老师，教师您是我父母亲的恩人您帮他们教育了儿女。英语老师，我爱您！您永远在我心中。二、更感谢
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  • 用“堂课”造句

    用“堂课”造句

    1、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。2、认真上好每堂课用心去传授知识。3、我们出神地听老师讲故事，不知不觉一堂课过去了。4、老师讲得真吸引人，不知不觉一堂课过去了。5、老师连上三堂课，嗓
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  • 用“一堂课”造句

    用“一堂课”造句

    1、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。2、我们出神地听老师讲故事，不知不觉一堂课过去了。3、老师讲得真吸引人，不知不觉一堂课过去了。4、老师更正了上一堂课教学中出现的错误。5、一堂课作一篇
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  • 用“教了”造句

    用“教了”造句

    一、刘姥姥不敢过去，掸掸衣服，又教了板儿几句话，然后溜到角门前，只见几个挺胸叠肚指手画脚的人坐在大门上，说东谈西的。二、一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。三、王老师教了一辈子的
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  • 用“粉笔灰”造句

    用“粉笔灰”造句

    (1) 当我们采摘丰收果实的时候，您留给自己的是粉笔灰染白的两鬓白发。向您致敬，敬爱的老师！(2) 当我们采摘丰收果实的时候，您留给自己的却是被粉笔灰染白的两鬓白发。向您致敬，敬爱的老师！(3) 粉
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  • 用“快点儿”造句

    用“快点儿”造句

    一、小兔子乖乖，把门儿开开，快点儿开开，祝福要进来，快开快开你快开，幸福已回来。六一儿童节，开门迎接幸福哦。祝你开心快乐。二、我们要不快点儿走就不赶趟儿了.三、快点儿起床，否则你就会错过早班车了。四
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  • 用“罚写”造句

    用“罚写”造句

    1、她如此多话以致于常被罚写。2、老师给杰克一个教训,要他罚写这个字二十次.3、话说,这货就这样睡着了,晚上作业写了五分制四,罚写写了三分之二,剩下的明天早上在补上,不要以为这货是懒鬼所以才明天再继
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  • 用“共给”造句

    用“共给”造句

    1. 高效能。通过减少绘图电流从而减少需要的能源共给，导致产生的热量减小。2. 美国认为，这可以试图切断对激进组织武器共给的网络。3. 每餐共给相同的食物，但饮料类型分别为可乐，减肥可乐和水，www
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  • 用“苦了”造句

    用“苦了”造句

    一、不宽恕众生，不原谅众生，是苦了你自己。二、如果能控制自己心，也许就不会有烦恼和痛苦了！三、老师，您辛苦了！年年岁岁的辛苦都为了我们，您是伟大的，您是无私的！我们爱您！四、我简直不能容忍她这种带有
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  • 用“边讲”造句

    用“边讲”造句

    1、爸爸教我学电脑，一边讲解一边示范。2、舞蹈老师一边讲解要领，一边做着示范动作。3、老师一边讲解一边演示。4、妈妈一边做饭，一边讲电话。5、老师一边讲课，一边在黑板是写字。6、她一边流泪一边讲述事
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  • 用“告诉我们”造句

    用“告诉我们”造句

    1. 1840年特别是1937年以来的经验教训告诉我们,落后就要挨打.2. 世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。哲学家告诉我们，“为善至乐”的乐，乃是从道德中产生出来的。为理想而奋斗的人，必能获得
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