• 用“课桌”造句
    1、我把卷子摊在课桌上,恨不得敲一阵锣,叫大家都来看看我这光彩的分数。2、友谊,是一把雨伞下两个身影,是一张课桌上的两对明眸。友谊,它是理想土壤中的两朵小花,它是宏伟乐章上的两个音符。3、校园内,教
    zaojv
    0
  • 用“可畏”造句
    1、瀑布对悬崖无可畏惧,所以唱出气势磅礴的生命之歌。2、虑天下者,常图其所难,而忽其所易;备其所可畏,而遗其所不疑。3、怨不在大,可畏惟人,载舟覆舟,所宜深慎,奔车朽索,其可忽乎!4、后生固为可畏,
    zaojv
    0
  • 用“克星”造句
    1. 作为运动员比赛就是有输有赢,如果他真是我的克星的话,那就应该每次都赢我。2. 你的微笑,是病痛恶魔的克星;你的呵护,是生命延续的卫士;你的白衣,是健康常伴的护盾。护士节,祝你一生平安,万事如意
    zaojv
    0
  • 用“科普”造句
    1、科普读物一般都写得深入浅出,通俗易懂。2、科普读物的内容并不深奥,小学生都能读懂。3、我们要多读些科普读物,懂得一些科学常识。4、在这次会议上,一位与会者说,虽然她赞同女孩参与科普的想法,但她自
    zaojv
    0
  • 用“可可豆”造句
    (1)1942年,在美国马萨诸塞州的波士顿,可可豆儿小树林夜店俱乐部的一场大火杀死了491人.(2)可可豆被视为至宝,当货币使用,也用来制作一种名为巧克力的饮料。(3)据该公司所说,摩是用烤可可豆或
    zaojv
    0
  • 用“刻录”造句
    1. 美国就是一个典型的例子,它自助磁带刻录和噪音场所名不虚传。2. 我将最朴实的祝福刻录进生活的光盘里,当你无聊的时候,不妨感受一下来自朋友最真诚的心声:祝你天天有份好心情!3. 这一张光碟有没有
    zaojv
    0
  • 用“客官”造句
    1、“客官,您是打尖还是住店?”“我大便。”。2、再看客官身材魁梧,相貌堂堂,两耳之垂超过凡人,真是洪福齐天,不久必定黄袍加身,成为当今之君无疑!3、敢问,亲爱的,路在何方?客官,先住下再说吧。4、
    zaojv
    0
  • 用“渴想”造句
    1 我如饥似渴想学会读小说,不厌其烦地要妈妈告诉我我所见到的每一个生词的意义。2 第二天傍晚过贝加尔湖;这是一个大大有名的湖,我所渴想一看的。记得郭沫若君的诗里说过苏武在贝加尔湖牧羊,真是美丽而悲凉
    zaojv
    0
  • 用“课外活动”造句
    1. 我们积极参加课外活动,促使自己全面发展。2. 咱们学校的课外活动丰富多彩。3. 同学们一再要求多开展些健康有益的课外活动。4. 究竟参加哪个课外活动小组,我还得算计算计。5. 学校要多开展些健
    zaojv
    0
  • 用“可疑的”造句
    一、我永远不会使用以可疑的方式得来的钱。马克·吐温 二、公安人员查问了三个可疑的人。三、王警官在案发现场发现很多可疑的蛛丝马迹。四、对面目可疑的贾兰坡,夜晚的神秘死亡却只能让人联想到一些不堪入目的丑
    zaojv
    0
  • 用“可取之处”造句
    1、人一旦丧失了良心就毫无可取之处了。2、我们应该认真地对待各种囚犯,不能一笔抹煞他们的可取之处。3、青少年虽是少不更事,但想法亦有可取之处,我们应予以尊重。4、他这人一无可取之处。5、你的计划几乎
    zaojv
    0
  • 用“刻毒”造句
    1、最刻毒的谎言往往以沉默的方式说出来。2、是您自已的冷酷寡恩,阴险刻毒,不顾信义地毁弃一切当初您向我们所发的盟言,激起了我们迫不得已的反抗。3、他感到自己变得刻毒而残忍起来.4、你说的那些背信弃义
    zaojv
    0
  • 用“可奈”造句
    1、生活中有太多无可奈何的选择。社会就像江湖,总是让人身不由己,言不由衷。2、人生有许多无可奈何的际遇,我们可以尽力去面对它,或尽力去忘掉它。3、只应碧落重相见,那是今生。可奈今生,刚作愁时又忆卿。
    zaojv
    0
  • 用“客源”造句
    1、我家对面新开了一家餐厅,顾客源源不断,门庭若市,生意非常红火。2、这间茶楼,经过一番装修粉饰,便耳目一新,顾客源源不绝地拥来,生意越来越好。3、这间茶楼,经过一番装修粉饰,便耳目一新,顾客源源不
    zaojv
    0
  • 用“可资借鉴”造句
    (1) 并就今后棉花杂*优势主理生化研究途径,提出若干可资借鉴的建议.(2) 就防范制度漏洞对公民权益损害而言,可资借鉴的做法对我们不失为一种警示,对于我们更新观念、完善制度,或不无裨益。(3) 一
    zaojv
    0
  • 用“刻骨仇恨”造句
    1 我们对日本帝国主义有着刻骨仇恨。2 这分明是指桑骂槐,含沙射影,发泄对这几位同志的刻骨仇恨。3 战士们怀着对敌人的刻骨仇恨,苦练杀敌本领。4 战士们怀着对敌人的刻骨仇恨,勇敢地冲向前去,一举摧毁
    zaojv
    0
  • 用“可达”造句
    1、洛阳牡丹的茎又细又短,老干可达3米,枝叶特别茂盛。它的叶子又扁又短,绿得好像就要底下来似的。2、最理想的境地既不可达,人往往不知退而求其次。莎士比亚 3、认真总结,可达到补偏救弊的目地,更有利于
    zaojv
    0
  • 用“科学知识”造句
    1. 科学知识的积累是科学发展的必要前提,至于最后由谁来总其大成,也许带有偶然的幸运的彩。2. 你别看他这样,在课堂上,当他讲到一些有关历史、科学知识的时候,他总会讲出一些道理,成语的就会讲它的典故
    zaojv
    0
  • 用“克难”造句
    1. 人生之路不平坦,坦然面对很关键,谈笑风生烟云过,克难攻坚不等闲,快乐奔跑永向前,九转功成笑开颜。愿你坦然处之,努力搏之,成功等候。2. 海峡两岸同宗同源一家亲人盼团圆,众志成城攻坚克难中华子孙
    zaojv
    0
  • 用“可望不可及”造句
    1、我的心是一座城,那城里一直住着一个我可望不可及的人。终其一生,得之我幸,不得我命。浮云万里横渡,尘世的路,我用一纸芳华诉说流年的沉重。2、对于九寨沟不要认为是可望不可及,河南焦作的云台山就是具体
    zaojv
    0