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  • 用“级任”造句

    用“级任”造句

    1、当你最终没有完成一件A级任务的时候，其真正原因并不是因为你没时间，而是因为你把大部分时间用在C级活动上罢了。2、恭喜你，终于完成了升级任务，从准妈妈升级为妈妈，开发出了2.0版！祝愿你的第二版一
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  • 用“教学相长”造句

    用“教学相长”造句

    (1) "教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。(2) 教学相长，提升法学教育的质量。(3) 老师爱护学生，学生尊敬老师，这是教学相长的前提。(4) 这个活动让所有学员和讲师彼此互相切磋
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  • 用“照亮”造句

    用“照亮”造句

    1、老师像红烛，燃烧自己，照亮我们。2、努力是水，浇灌成功之花；努力是灯，照亮人生之路，努力是桥，塔起理想的彼岸。3、希望是灯塔，照亮你前行的方向；希望是清泉，唤醒你心中奋斗的力量；希望是春风，为成
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  • 用“差生”造句

    用“差生”造句

    1、差生身上应更多体现着老师的爱。2、差生是差老师和差家长联手缔造的。3、越是差生越需要老师的关怀。4、我们班的差生这次数学考试竟考了100分，真让我觉得不可思议。5、由于差生基础较差，接受新知识较
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  • 用“师心”造句

    用“师心”造句

    1、大师看我沉沦魔道，我却笑大师心中痴迷，这世间万道，皆在道理，难道你的岸方是岸，我的岸便是海吗？萧鼎 2、面对学生家长的无端指责，张老师心平气和地加以解释。3、王老师心胸开阔，待人宽厚，是我们学习
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  • 用“师恩”造句

    用“师恩”造句

    1. 恩师永铭记，师恩久难弃.祝天下老师快乐开心！！！节日快乐！幸福永远！2. 借得大江千斛水，研为翰墨颂师恩。3. 教诲如春风,师恩似海深。4. 教诲如春风，师恩似海深，桃李满天下，春晖遍四方！5
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  • 用“占课”造句

    用“占课”造句

    1, 于是她又占课一卦,推演一番,然后就把自己最喜爱的弟子招来,也就是鸾凤阁第二任阁主。2, 占课烟囱上冒出一条淡淡的线,我的思绪越飞越远,一下被扯到了四十多年前。3, 甲子四月癸卯日戊午时,予同公
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  • 用“物理老师”造句

    用“物理老师”造句

    1) 物理老师教会我杠杆原理，英语老师让我认识ABCD，数学老师教会我加减乘除，语文老师让我学会之乎者也。九月十日教师节，我要真诚的说一声谢谢您。2) 物理老师让我知道了力的奥秘，数学老师让我知道了
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  • 用“感谢老师”造句

    用“感谢老师”造句

    一、感谢父母给了我生命和无私的爱；感谢老师给了我知识和看世界的眼睛；感谢朋友给了我友谊和支持；感谢完美给了我信任和展示自己能力的机会；感谢邻家的小女孩给我以。二、她在内心深处感谢老师的教诲。三、我衷
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  • 用“我们的”造句

    用“我们的”造句

    （1）母亲是不熄的篝火，一直温暖着我们的家。（2）爱是什么？爱是冬天里的一把火，它温暖了我们的心灵，温暖了世界的每一个角落。爱是什么？爱是大西部的一场雨，它清凉了大西部的人，清凉了干旱地区的每个人。
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  • 用“默默地”造句

    用“默默地”造句

    (1) 露珠并不象鲜花那样，在人前显示炫耀，它只是默默地站在自己的位置上。不少诗人把它比作“灿烂的珍珠”，露珠自己却说“不，我只不过是一颗小小的水珠”。(2) 小草，有时站在大山的头上，默默地，从不
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  • 用“学校里”造句

    用“学校里”造句

    1、在学校里，我们读书；是提供给了自己一份欢笑。在图书馆里，我们读书；是提供给了自己一份知识。在家里，我们读书；是提供给了自己一份精神之旅。2、我从学校里练健美操回家的路上，妈妈给我买了一支雪糕。雪
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  • 用“辛苦了”造句

    用“辛苦了”造句

    一、老师，您辛苦了！年年岁岁的辛苦都为了我们，您是伟大的，您是无私的！我们爱您！二、“您辛苦了！要说功劳，大家彼此彼此”。三、妈妈：这十几年来您辛苦了！希望在这特别的日子送上我特别的问候！祝您健康长
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  • 用“难住”造句

    用“难住”造句

    1) 一个试题难住了我：你对你的爱人是以下哪个表情。A想你。B恋你。C爱你。D拥有你。E珍惜你。我犹豫彷徨，始终没有选择。因为这是一个单选题，而我却都选了。2) 昨天在课堂上做数学题的时候，有一道题
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  • 用“红烛”造句

    用“红烛”造句

    1, 老师像红烛，燃烧自己，照亮我们。2, 老师，您就像红烛，默默地燃烧自己、奉献自己，为人瞩目，受人注视；老师，您就像一缕阳光，您的生命是一片受人敬仰的光，生生不息；老师，您就是人类灵魂的工程师，
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  • 用“美术课”造句

    用“美术课”造句

    1、美术课上，老师让同学们临摹讲台上摆放的花瓶。2、美术课下课，同学们把作业交给老师。一名学生：老师，把我的作业放在最上面吧！老师：为什么？同学：我画的是鸡蛋，怕把它压碎了。3、美术课代表：你是我见
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  • 用“代课”造句

    用“代课”造句

    1 我们学校有一个代课老师，他对工作可负责了。2 张老师病了，李老师给我们临时代课。3 校长三顾茅庐,诚恳地邀请爷爷再返学校代课。造 句 网4 想当初信誓旦旦要抱着最虔诚的心好好学习，但是今天代课的
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  • 用“授给”造句

    用“授给”造句

    1、要是可以把军衔授给禽类的话，这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。2、老师毫不保留地把知识传授给学生。3、师傅毫不保留地把手艺传授
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  • 用“学生们”造句

    用“学生们”造句

    1、学校的任务，是教会学生们靠自己从书籍和生活中获取知识。车尔尼雪夫斯基 2、暑假来临了，这是学生们最期待的，这些时间完全是属于他们的，可是一件事情不能让他们痛痛快快地玩，那就是暑假作业。3、校园里
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  • 用“阅卷”造句

    用“阅卷”造句

    (1) 国内对主观题的阅卷依然是人工阅卷，但随着学生的增加，人工阅卷会给教师带来许多额外的工作量。(2) 不要把答案写得过长来取悦阅卷者.(3) 主观题阅卷一直以来束缚着计算机自动阅卷技术的发展。(
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