• 用“全神贯注”造句
    1、我全神贯注地注视着表演场,看大象作头顶地、脚朝天的倒立,会合着音乐的旋律跳舞,过独木桥,翻筋斗,用象鼻作“踢”球表演,向观众讨要香蕉吃等节目。2、全神贯注对待你的客户,就能获得他对你的全部注意力
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  • 用“意味深长”造句
    1、它们意味深长地对视良久,然后一齐欢跃地走回洞穴里去。2、老人的这番话意味深长,值得我们深思。3、课文中那些意味深长的语句,要反复阅读,加深理解。4、老师一番意味深长的话语,打动了我们。5、幸福是
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  • 用“恭恭敬敬”造句
    1、每当我回到故乡的时候,我都恭恭敬敬地走上石桥。不仅是因为它的神秘、它的诱人、它的铁骨傲气,更因为它伴着我的成长、伴着我的希望,伴着生我养我的父老乡亲。2、一个好学生能够发现自己老师的错误,但是恭
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  • 用“语重心长”造句
    1、他语重心长地告诫我要好好学习。2、老师语重心长地嘱咐同学们,上了中学更要努力学习。3、老师语重心长的一番话令我们深受鼓舞。3、造句网(在线造句词典)祝您造句快乐,天天进步http://www.z
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  • 用“作业”造句
    1. 简化作业省一时,贪小失大苦一世。2. 寒假作业就是:俺写一个月,老师写一个阅。3. 我有时候,写完作业,就到蝈蝈面前看到它的长长的触角,我就用手轻轻的动一下它的触角,他的触角就往下移动,再一动
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  • 1、我们的新班主任姓徐,她刚大学毕业,个子矮矮的,身子圆圆的,两条腿很修长,长着一双明亮的大眼睛,炯炯有神,一头乌黑发亮的长发,梳着一支长长的小辫子。2、“小暴”是我们的班主任,她的名字叫暴丽丽,老
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  • 用“循循善诱”造句
    1) 朋友般的窃窃私语,手足间的循循善诱,亲子式的谆谆嘱咐……温馨的故事里,学生老师是出色的主人公,师生情则是永恒的主旋律。2) 教师得先肯负责,才能谈到循循善诱,师生合作。教师不负责,有的因为对教
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  • 1 我们学习要踏实认真,不要好高骛远。2 大海,是你,是你给我们展示出宽容的力量,是你,教我们用一颗宽容的心面对生活,是你用独特的嗓音赞颂着宽容的生活之美好。3 坚持每天做一件相同的事,很能锻炼我们
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  • 用“敬爱”造句
    1) 心血育桃李,辛勤扶栋梁。节日快乐,敬爱的老师。2) 我爱中国固因他是我的祖国,而尤因他是有那种可敬爱的文化的国家。闻一多 3) 在我们心目中,敬爱的老师像我们的亲生父母般的慈祥像午后的花儿一般
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  • 1, 刘老师是我的数学启蒙老师,她四十多岁,头上的白发已经很多了,皱纹也多了起来,但她总是笑容可掬,神采奕奕。2, 《少年报》是我的启蒙读物,它使我懂得了很多知识和道理。3, 把爱心当做启蒙的雨露,
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  • 用“不厌其烦”造句
    (1) 忠实于爱情就是不厌其烦地老看一个电影的意思,不能看了这个电影、又看那个。(2) 刘备割据荆州不还,孙权屡派人要债,刘备不厌其烦,叫来诸葛亮:“孔明啊,把切糕分他一半!”据说事后孙权还把孙尚香
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  • 用“老师”造句
    1, 母亲是威严的老师,让我学会了怎样做人。2, 我爱老师,我更爱老师的那双明媚的眼睛。老师的眼睛明亮美丽,和蔼可亲;老师的眼睛炯炯有神,明察秋毫;老师的眼睛,充满智慧,热情,使人奋进。3, 同学们
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  • 用“一再强调”造句
    1、尽管老师一再强调要仔细审题,他还是看错了一道题。2、老师一再强调,答卷时一定要看准试题,反复审题。3、飘潘在回答本网记者提问时一再强调,这9名士兵是泰国军队中的败类,杀害中国船员是他们的个人行为
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  • 用“聚精会神”造句
    1 我有聪明的同学叫张豪,他的身材高大,有一双聚精会神的眼睛,一只神气的鼻子,一口洁白晶莹的牙齿,一只小巧玲珑的小嘴,一双引人注目的耳朵,一个英俊的脸和一双灵活的小手。2 学习要专心致志,聚精会神。
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  • 用“带领”造句
    1、一本书就像一艘船,带领我们从狭隘的港湾,驶向人生的无限宽光的海洋。2、是的,是太阳带领我出发,走的更远。我喜欢太阳,冬天的太阳,愿你能在受冷或受困时面向太阳。3、一本书象一艘船,带领我们从狭隘的
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  • 用“对答如流”造句
    1、对老师提出的问题,他对答如流。2、轮到面试时,李三出人意料地对所有问题对答如流。3、不论老师提出什么问题,他总能对答如流。4、小刚平时学习成绩很好,课堂上老师提问,他总是对答如流。5、这个学生对
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  • 1 语文老师像一本百科全书,什么都懂。2 我的语文老师姓陈,他戴着一副金丝边眼镜,头发长长的,脸上总是带着和蔼的笑容,让人感到非常的亲切。3 现在教我语文的谢老师有一双明亮的大眼睛。那双眼睛炯炯有神
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  • 用“讲解”造句
    1 每学到一个数学难点的时候,尝试着对别人讲解这个知识点并让他理解,你能讲清楚才说明你真的理解了。2 爸爸教我学电脑,一边讲解一边示范。3 解说员给观众讲解画面的内容。4 经过老师的讲解,同学们领悟
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  • 用“请假”造句
    1. 有一次,刘老师受伤了,请假了一段时间,全班同学与家长,还有老师都在嘘寒问暖的问刘老师好了一些没,还会不会疼了?让老师很感动。2. 繁重的工作使他身体状况不好,他决心请假去游览名山大川,休养身体
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  • 用“学生”造句
    1) 教师是火种,点燃了学生的心灵之火;教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。2) 小鸟展翅看大鸟,学生成长靠教师。3) 学校的任务,是教会学生们靠自己从书籍和生活中获取知识。车尔尼雪夫斯基
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