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  • 用“造就人才”造句

    用“造就人才”造句

    一、学校者，造就人才之地也，治天下之大事也。二、在发现人才、凝聚人才、造就人才、用好人才上不断取得新进步。三、学校者，造就人才之地，治天下之本也。郑观应 四、在逆境中磨炼是造就人才的一种途径。（源自
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  • 用“物色人才”造句

    用“物色人才”造句

    1, 一名工作出色的人事部经理要善于物色人才，并能够知人善任。2, 州长派咱们到各大专院校物色人才，咱们希望能找到一些有才能的年轻人。3, 他被选中去物色人才。4, 如今，雇主们正向那些替公司物色人
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  • 用“流会”造句

    用“流会”造句

    1、铁不用会生锈，水不流会发臭，人的智慧不用就会枯萎。2、爸爸到国外开学术交流会去了。3、风流人物的声誉不会维持很久，因为潮流会过去。4、大兴协作之风,经常举行物资交流会,以解决材料上的一些困难。5
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  • 用“收罗”造句

    一、对人才的运用，仅仅限于收罗是远远不够的，重要的是对人才不仅要善于识别其长处，而且要敢于大胆地使用，以让其充分显示自己的才能。二、四人帮”收罗一批卖身投靠的“秀才”,舞文弄墨,大造舆论。三、多年来
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  • 用“爱惜人才”造句

    用“爱惜人才”造句

    1. 人才难得又难知，就要爱惜人才，就要用人不疑。2. 人才难得又难知，只要爱惜人才，就要用人不疑。3. 我们珍惜资源，我们爱惜人才。4. 但昏庸的统治阶级并没有真正重视和爱惜人才，嫉贤妒能的社会也
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  • 用“杰出人才”造句

    用“杰出人才”造句

    (1) 优秀的书籍是抚育杰出人才的珍贵乳汁，它作为人类财富保存下来，并为人类生活的进一步发展服务。(2) 优秀的书籍是抚育杰出人才的贵重乳汁，它作为人类财富保留下来，并为人类糊口的进一步发展服务。(
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  • 用“培养人才”造句

    用“培养人才”造句

    （1）要使山谷肥沃，就得时常栽树。我们应该注意培养人才。约里奥·居里 （2）部队委托地方院校为军队培养人才。（3）办好教育，培养人才，是关系到国家前途的长远大计。（4）十年树木,百年树人,培养人才并
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  • 用“堂堂一表”造句

    用“堂堂一表”造句

    1、小兄弟我看你相貌堂堂一表人才,以后定是不鸣则已一鸣惊人,人中龙凤是也!2、牛二看大刀关胜堂堂一表,一人一马无不脱凡超俗,不由暗暗喝彩,回头对豹子头林冲道:“大刀关胜,果然名不虚传,比之乃祖关二爷
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  • 用“人才市场”造句

    用“人才市场”造句

    1、现在到人才市场应聘的人虽然很多，但良莠不齐，用人单位要找到真正能胜任工作的人也不容易。2、这样你的档案就转到坊子区人才市场了托管了，也可把户口落在人才交流中心的集体户上。3、珞珈学院坚持按国家和
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  • 用“复合型”造句

    用“复合型”造句

    1, 他是有理想，没道德，有文化，没纪律的复合型人才。2, 以大豆和海带为原料，采用复合型凝固剂制作碘含量高的海带豆腐。3, 叙述了复合型单脂肪酸甘油酯的合成工艺及其广泛的应用前景.4, 曲线拟合和
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  • 用“一表”造句

    用“一表”造句

    (1) 一表人才，文质彬彬，衣冠楚楚，风华月貌。(2) 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。陆游 (3) 坐在电车上，抬头看着面前立着的人，尽多相貌堂堂，一表非俗的，可是鼻孔里很少是干净的。(4) 这小
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  • 用“房补”造句

    用“房补”造句

    1) 而深圳政府称，这项住房补贴政策旨在吸引人才，并承诺将尽快就此事给出合理解释。2) 官员们将那些符合条件可以享受渔船、渔网和住房补偿的户主名单登记在册，并在村里的墙上张榜公布。3) 巨大的弹性反
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  • 用“灰领”造句

    用“灰领”造句

    1、城市生活挺无奈，白领灰领在打转。美白增嫩保光鲜，衣着得体人才羡。内涵修养风度翩，小酒醉得白眼翻。出入小车得冒烟，居室三室又两间。唉透支无限！2、培养灰领人才，对于社会的发展、高职教育的发展及高职
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  • 用“用非所长”造句

    用“用非所长”造句

    1、人才是要有用武之地的,引进的国际化高端人才如果所用非所长,最后还是留不住。2、同时,需要采取措施,避免人才引进中“用非所长”的浪费。3、但在现实生活中,大材小用、小材大用、用非所长、人岗不适的现
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  • 用“托熟”造句

    1、目前我正在托熟人、找关系，希望能够尽快地卖出去，换一个住所。2、张女士说,多数情况下,找房落户都是熟人托熟人。3、比如能托熟人挂号,插队看病,说明自己有能力,够面子,对此类不遵守秩序的行为不以为
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  • 用“交流会”造句

    用“交流会”造句

    (1) 爸爸到国外开学术交流会去了。(2) 大兴协作之风,经常举行物资交流会,以解决材料上的一些困难。(3) 曾在河南省观摩交流会上获一等奖，多次在温县国际太极拳年会中担任裁判员工作。(4) 科发源
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  • 用“礼贤”造句

    用“礼贤”造句

    一、假如当初袁绍能礼贤下士，虚心听取许攸的劝告，何至于痛失乌巢。兵败官渡呢？假如当初唐宗不能听取魏征逆耳忠言，又怎能出现；贞观之治；的太平盛世呢？善纳忠言者昌；拒纳人言者亡。二、智者说：“虚怀若谷，
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  • 用“培养目标”造句

    用“培养目标”造句

    一、在以学堂取代科举的选士制度下，法政教育因其独特的培养目标被世人视为入仕的终南捷径，法政学科因此成为求学者的首选科目。二、它按专业培养目标的要求，规定教学计划中各门课程的学分和学生在校学习期间必须
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  • 用“吸引人才”造句

    用“吸引人才”造句

    （1）吸引人才的手段，不是高薪，而是企业所树立的经营形象。要求职者有诚心，肯苦干，不一定非用有经验的人。公司应招募适用的人才，程度过高，不见得就合用。（2）这个世界上从来都不缺少人才，缺少的是你发现
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  • 用“高层次”造句

    用“高层次”造句

    1、法治概念的最高层次是一种信念，相信一切法律的基础，应该是对于人的价值的尊重。2、越来越多的人接受高层次教育，是教育发展的必然趋势。3、幸福是生命追求的最高层次，幸福是人生最大的酬报，幸福是每一个
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