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  • 用“缺得”造句

    用“缺得”造句

    1) 有样东西要稀缺得多，比能力还要罕见，那就是识别能力的能力。2) 他为人果敢，而我作为经理，缺得正是这一点。3) 但缺得最厉害的是发展中国家。4) 这个村子的劳力因为战争的缘故缺得厉害。5) 穷
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  • 用“社交能力”造句

    用“社交能力”造句

    1、姐姐的社交能力很强，她结识了许多朋友。2、他们的父母也接到邀请，请他们讨论他们的子女的社交能力。3、但一次网友聚会上，他爸爸对他的社交能力有了信心。4、我们同样欣赏人格品质和社交能力，并且我们发
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  • 用“组织能力”造句

    用“组织能力”造句

    (1) 战略调整必须有坚实的管理基础，这是企业组织能力的核心，在联想体现为“搭班子、定战略、带队伍”三个方面。如果管理基础扎实，就能调得动队伍，做到“令旗一挥三军奋勇争先，令旗一收三军有序撤退”。(
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  • 用“英语口语”造句

    用“英语口语”造句

    （1）不用担心自己的英语口语，熟能生巧嘛。（2）英语口语熟练，普通话运用自如，有较强的文字功底，熟悉各种应用文章的写作格式。（3）我们班的同学来自市内不同的小学,因此开学时英语口语水平参差不齐。（4
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  • 用“偿债”造句

    用“偿债”造句

    1、不自见己过，如猪在圈卧。不知自偿债，却笑牛牵磨。2、与此同时，苦于偿债的房主会通过延期还贷、降低利息以减轻还款压力，而不是量力而行，降低购房标准。3、斯蒂文在承担企业债务之后.有权向杰克追偿债务
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  • 用“过载”造句

    用“过载”造句

    (1) 过载者沈其舟，欲胜者杀其身。(2) 过载者沉其舟，欲胜者杀其身。(3) 在这个信息过载的年代，航空业的价格缄默法则显得尤其令人瞩目。(4) 在考虑攻角、法向过载、分离点衔接及落地条件等约束下
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  • 用“较强”造句

    用“较强”造句

    1. 中午，太阳的光线比较强烈的时候，也是一天之中最暖和的时候，整个阳光明媚，像似给小城抹上的淡淡的金辉，阳光洒在湖面上，湖上泛起点点金光，为这冬日的湖增添了几分妩媚。2. 我深知保育工作的重要性，
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  • 用“培养能力”造句

    用“培养能力”造句

    1. 学习知识和培养能力，要持之以恒，不能见异思迁。2. 只有不断培养能力，提高素质，挖掘内在的潜能，才能使自己立于不败之地。3. 教学的根本任务是通过知识和技能的传授，达到培养能力，发展智力的目的
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  • 用“工作能力”造句

    用“工作能力”造句

    1、没有非常的精力和工作能力便不可能成为天才。既没有精力也没有工作能力的所谓天才，不过是一个漂亮的肥皂泡或者是一张只能到达月球上去兑现的支票而已。但是，哪里有超乎常人的精力与工作能力，哪里就有天才。
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  • 用“口语交际”造句

    用“口语交际”造句

    一、口语交际能力是学生语文能力的重要组成部分。二、第四部分，得出研究结论，提出教学实践中进行口语交际能力评价的建议。三、在语文新课标下，中学口语交际教学重新回到了应有的发展轨道上。四、语用学中的合作
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  • 用“领导能力”造句

    用“领导能力”造句

    1 领导能力也是一种艺术，不是生硬的命令，而是一种尊重与激励的艺术。2 阶层的领导能力是刺激员工努力工作的原动力。3 儿童必须接受有关领导能力的教育，也必须接受有关服从的教育。他必须有管理自己和指挥
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  • 用“自理能力”造句

    用“自理能力”造句

    一、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。二、关心集体，自理能力强，你能按时完成各科作业，但有时上课不够留心，还有些小动作，希望你能勇敢地站起来与贪玩、怕困难作斗争，这样你才会不断进步，相信你一
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  • 用“抗干扰”造句

    用“抗干扰”造句

    一、由于光纤具有传输频带宽、容量大、抗干扰能力强等优点，非常适合作为高速、宽带业务的传输媒体。二、最后介绍了系统硬件和软件的抗干扰设计.三、介绍了电子电位差计干扰的来源、种类及应采取的抗干扰措施。四
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  • 用“抗水”造句

    用“抗水”造句

    1) 不腐蚀塑胶，油漆表面，良好的抗水和抗油性作用。2) 武夷山茶场的小绿叶蝉种群对啶虫脒已经产生了高抗水平，抗性倍数为52.3倍。3) 优秀的氧化安定性、防锈性、抗水性和低温流动性。4) UR41
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  • 用“超强”造句

    用“超强”造句

    1) 孩子们有超强的记忆力，当孩子可以动手操作而不仅用眼看时，会记忆更好。2) 成功者成功的要素不在于超强的能力，而在于一颗容得下世界的心。3) 感情就是超强万能胶，一旦动了它，就会被粘上，再也甩不
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  • 用“培养学生”造句

    用“培养学生”造句

    1、教育的本质就是培养学生一种积极的态度。2、语文教学要侧重培养学生的读写能力。3、语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践，不宜刻意追求语文知识
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  • 用“理解能力”造句

    用“理解能力”造句

    (1) 我最好的作品常常是无意识的，且超出我理解能力之外的。(2) 读一本意义方长的书，能加深我们的理解能力，让灵魂感到冲突。“读书百遍，其义自现”。每次读书，都能秒趣横生，并从中得到可贵的知识。(
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  • 用“能力倾向”造句

    用“能力倾向”造句

    1、从我的能力倾向及人格特质来断定，我理想的生活方式将是担负一名科学家，从事研究讲学以及著作。2、本文对一般能力倾向成套测验作了简要的介绍。3、从我的能力倾向及人格特质来判断，我理想的生活方式将是担
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  • 用“自主创新”造句

    用“自主创新”造句

    1、正确对待前人理论，学百家之长，自主创新。陈国达 2、语录五“中国通过自己自主创新掌握核心技术的能力而不靠买别人的技术，只有这样中国企业才能在国际市场打出自己的品牌，赢得世界的尊重。”。3、人民解
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  • 用“管理能力”造句

    用“管理能力”造句

    1) 领导是领导思想，管理是管理能力，经营是经营筹码。2) 经理人员的管理能力是他在品质、知识和经验方面的功能。这三种因素相互作用形成一个特殊的管理方式。3) 出色的分析能力和极强的生产管理能力。4
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