• 用“教主”造句
    1、文祥不明白禅机,只觉得教主最终一句话蕴藏奥妙无穷。2、文祥不懂禅机,只觉得教主最后一句话蕴藏无穷的奥妙。3、祝本教继续欣欣向荣,祝教主寿比南山,祝所有教员与大卫永结同心。4、近日,久已失传的全真
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  • 用“歪缠”造句
    一、那罗大哥听这胡老三歪缠,当下一声断喝:“够了!”。二、我们歪缠了好一阵,才放了手,我们都有些累了。三、一回,才使得那边不敢再歪缠,两房关系也远了;这会儿又上前,不是自找不自在。四、上官翁见这些人
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  • 用“圣谕”造句
    1 每三组的第二个瘟疫开始于圣谕,到法老面前去。2 这个时代的演员们知道自己已无法聆听圣谕.3 圣谕师?当你穿过门,什麽事情发生?4 圣谕师?他们有他们的原因,当程式临删除时,它通常选择放逐.5 圣
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  • 用“明教”造句
    1、然而陈克明教授之所以能别具只眼,最主要的原因还在黄梦英有一位“表亲”乔张。2、能想象吗,六到八个受过文明教育的人,像拉犁的马一样,挽着马具拖一辆货车的情形吗?3、尽管这一观点被广泛接受,很少有证
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