1、凡是模棱两可的问题都要向同学或老师问清楚。2、如果语句中并无模棱两可之处，则不能作出与该语句的明显含义相悖的解释。3、无论我说什么，老板都说好，模稜两可，让人无所适从。4、我希望没有任何模棱两可

1、每一次存完钱，我们都会在冰淇淋店停下来买两客蛋卷冰淇淋庆贺。2、一天他们到一家餐厅去晚餐，叫了两客排。3、便吩咐茶房道，“我们在路上吃了东西了，现在只消来两客蛋炒饭。”。4、服务生送上两客牛排，

一、我们老家家门口有两棵美丽的树，我非常喜欢它们，一棵是柳树，另一棵是桃树。它们都有自己的本领。我觉得树是一种给人快乐的植物。二、冬天的脚步悄悄来临了，银杏树的叶子全部落下了。两棵银杏树挺着光秃秃的

1、要说那两只眼睛呀！滴溜，滴溜，真像那大荷叶上的两颗水珠子……2、一对黑亮的眸子深邃透明，像两颗神秘的晨星。3、她的耳朵白里透红，垂着两颗白珠子耳环，走起路来，一摇一摆的，十分引人注目。4、在大门

1 本文主要对“蜗牛”和“再生纸的制作”两课的教学活动，进行了精心设计，写出了设计方案和课堂教学实录。2 本文分析了目前“两课”教学现状、取得的成绩和存在的问题及产生这些问题的原因，并提出了相应的对