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  • 用“同学们”造句

    用“同学们”造句

    1. 我的快乐，是同学们和我一起分享，而你们的忧伤却不让我知道；我的成功，是同学们和我一起分享，而你们背后的付出，却不愿让我知道。记得是同学们给我一颗蜜糖，让我永远埋在了心里，永远的甜蜜在我的心里。
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  • 用“春游”造句

    用“春游”造句

    1、星期天，老师组织同学们去春游。2、明天春游，妈妈给我预备了很多好吃的东西。3、优美的环境更衬托了同学们春游时的快乐心情。4、听说明天去郊外春游，同学们高兴得手舞足蹈。5、听说明天要去春游，同学们
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  • 用“比赛开始”造句

    用“比赛开始”造句

    1、第二个决赛可不同，那些同学都是表现跟我一样好的。比赛开始了，我咬住牙，拼命地跳。地上马上响出了打地的声音，头也直冒汗。比赛终于结束了，我以为会比第一次跳得少，没想到跳了82下，我惊叹不已。2、第
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  • 用“下课时”造句

    用“下课时”造句

    一、同学可已将自己的宝贝笔装入铅笔盒中防止下课时同学无意中将你的笔摔倒地上。你看如果你的笔掉在地上你心不心疼？铅笔盒还起了一个保险箱的作用。二、热闹的运动场才真的壮观呢！下课时，一群群打篮球的男孩子
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  • 用“兴高”造句

    用“兴高”造句

    1 同学们欣喜若狂，全都兴高采烈地欢呼起来。2 一张张面孔，都兴高采烈地泛起红光。3 转眼秋天到了，我们兴高采烈加到学校开始新的学习。当秋风扫过，树叶纷纷落下，有的像蝴蝶在空中飞舞，有的像黄莺展翅飞
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  • 用“教室里”造句

    用“教室里”造句

    1、阳光在教室里洒下炫目的光辉，照亮着一张张快乐的、兴奋的脸，每张脸都像一朵花。2、雨一直在下，教室里老师讲课的声音柔柔的在空气中迷散开来，静静沉淀着脱缰的思绪，我知道我非诗人，这个季节的萧瑟还无法
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  • 用“三五成群”造句

    用“三五成群”造句

    1) 操场中间有一块绿色的草坪，同学们都愿意三五成群地到草坪上去读书、玩耍，那琅琅的读书声，常常吸引着操场外面的行人。2) 夏天，只要叮呤呤的铃声一响，我们便三五成群到大树下乘凉，有的在一旁静静地看
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  • 用“兴高采烈”造句

    用“兴高采烈”造句

    (1) 同学们欣喜若狂，全都兴高采烈地欢呼起来。(2) 一张张面孔，都兴高采烈地泛起红光。(3) 转眼秋天到了，我们兴高采烈加到学校开始新的学习。当秋风扫过，树叶纷纷落下，有的像蝴蝶在空中飞舞，有的
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  • 用“秩序井然”造句

    用“秩序井然”造句

    1、警察正在巡逻，街道上秩序井然。2、老师今天带我们去操场活动,我们秩序井然的排队走了过去。3、街上熙熙攘攘，车辆川流不息，但秩序井然。4、公司范畴大，生产秩序井然，制作工人跟管理干部都语无伦次的工
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  • 用“举行”造句

    用“举行”造句

    1, 夏天的夜晚，我来到田野旁，田野正在举行祎场精彩的诗歌会，蟋蟀蛐蛐青蛙知了在尽情的歌唱，鸟儿萤火虫稻穗在用心的朗诵，精彩极了！2, 为了让我们的节日过得更加快乐，学校为我们举行了五月的鲜花闭幕式
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  • 用“操场”造句

    用“操场”造句

    （1）操场中间有一块绿色的草坪，同学们都愿意三五成群地到草坪上去读书、玩耍，那琅琅的读书声，常常吸引着操场外面的行人。（2）起初操场是安静的。后来忽然铃声响了。我便向操场飞奔而去，跑步的速度简直能与
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  • 用“教室”造句

    用“教室”造句

    1, 阳光在教室里洒下炫目的光辉，照亮着一张张快乐的、兴奋的脸，每张脸都像一朵花。2, 从教室的窗户往外看，操场上铺上了一个用雪织成的地毯。雪姑娘像一个神奇的魔术师，把操场上五颜六色的地砖都变成了银
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  • 用“联欢会”造句

    用“联欢会”造句

    1、枝头上的小鸟吱吱喳喳地唱起歌，好像也来参加我们的联欢会。2、在“六一”儿童节的联欢会上，同学们表演了精彩的节目。3、他是个不善言谈的人，在联欢会上总是表现的很拘谨。4、联欢会上群情高涨，歌声笑声
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  • 用“哄堂大笑”造句

    用“哄堂大笑”造句

    1, 老师讲的故事生动、幽默，逗得大家哄堂大笑。2, 小刚的故事逗得大家哄堂大笑。3, 喜剧演员的精彩表演，逗得我们哄堂大笑。4, 文艺晚会上,他上台做了一个滑稽动作,逗得全班同学哄堂大笑。5, 她
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  • 用“陆续”造句

    用“陆续”造句

    1、快到中午了，钓鱼的人陆续回家了，他们有的笑容满面满载而归，有的淡淡一笑，收获不多。我叫爸爸买些面包来吃，不回家了，继续钓。真是功夫不负有心人，我的鱼篓里渐渐热闹起来。2、太阳已经爬的老高了，那些
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  • 用“鱼贯而入”造句

    用“鱼贯而入”造句

    1. 下课后的学校厕所里，同学们鱼贯而入……2. 一队学生鱼贯而入，共有十四五个人。3. 我期待着你们有鱼贯而入进入我们公司面试教室的那一天。4. 听到车子发动的声音，旅客们又鱼贯而入了。5. 球场
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  • 用“运动会”造句

    用“运动会”造句

    (1) 我每看运动会时，常常这样想：优胜者固然可敬，但那虽然落后而仍非跑至终点不止的竞技者，和见了这样竞技者而肃然不笑的看客，乃正是中国将来的脊梁。(2) 星期四，运动会正式开始了。你知道我参加哪几
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  • 用“下课”造句

    一、清脆的下课铃声响了，同学们像小鸟一样涌出了教室，来参加自己喜爱的课间活动。二、同学可已将自己的宝贝笔装入铅笔盒中防止下课时同学无意中将你的笔摔倒地上。你看如果你的笔掉在地上你心不心疼？铅笔盒还起
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  • 用“下课了”造句

    用“下课了”造句

    1. 下课了，同学们有的玩滑梯，有的玩乒乓球，有的玩翘翘板。2. 下课了，同学们有的写作业，有的在操场打闹，有的在看书。3. 下课了，同学们有说有笑地走出了教室。4. 下课了，同学们有的聊天，有的散
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  • 用“班长”造句

    用“班长”造句

    一、这就是我的班长，她是个值得我学习的人。二、林玉仪是我们班的副班长。她的皮肤黑黑的，嘴巴小小的，眼睛还带着犀利的光芒。她的字写得很漂亮，还是我们全班的“小助手”呢！三、马班长的脸一下子拉了下来，像
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