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  • 用“应声而倒”造句

    用“应声而倒”造句

    1、在他大刀阔斧地猛挥猛砍之下，一棵大树应声而倒。2、刃来不及多想,夺门而出,门外守护的两人已应声而倒,眼珠爆裂,象是被人拧断了脖子。3、一声皮开肉破的声音传出,野狼应声而倒,无力的痛嚎几声,便与世
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  • 用“赢余”造句

    用“赢余”造句

    1、除去开支,我们只有几百元的赢余.2、明年,尽管美国人期望储蓄比收入赢余多一个百分点.3、从那以后,福克兰群岛公司一直是颇有赢余的.4、这场音乐会除去开支外赢余约五百元.5、市政府财政近两年每年财
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  • 用“硬道理”造句

    用“硬道理”造句

    1、发展是硬道理，但硬发展是没道理。2、懂得发展硬道理，抓好经济促民生。懂得改革大道理，调整关系要创新。懂得科学真道理，符合客观循规律。3、改革创造大奇迹，中华文明留记忆；发展才是硬道理，祖国翻天又
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  • 用“应用价值”造句

    用“应用价值”造句

    1、这些结论对于堰体的固结数值计算分析有一定的应用价值。2、目的：探讨充气加温法预防术中全麻病人低体温的临床应用价值。3、目的评价经纤维支气管镜氩气刀治疗气道狭窄的应用价值.4、目的了解两种便携式血
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  • 用“蝇头小楷”造句

    用“蝇头小楷”造句

    （1）见都是手抄本,蝇头小楷,字迹工整,挺拔苍劲,跟自家药铺大门上的匾额、两边的桃符联句和老爹左贵写的方子上的笔迹相同,应该是老爹左贵的手笔。（2）好在有人在这些医理的字里行间用蝇头小楷填上了许多药
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  • 用“英雄儿女”造句

    用“英雄儿女”造句

    1) 为了中华民族的独立和自由，有多少英雄儿女战死在沙场上。2) 一抔总为断肠留，芳草年年碧似油。苏小坟连岳王墓，英雄儿女各千秋。3) 感受着五千年的古国文化；感受着世世代代的英雄儿女在您的脚下崛起
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  • 用“硬逼”造句

    用“硬逼”造句

    1、硬逼我去考试的历史老师是个吹毛求疵的人.2、不去，不去，去年你硬逼着我去看他，说什么只要我去看了他，他就会挑中我们的某一个女儿做太太，可是结果只落得一场空，我再也不干这种傻事了。3、要是有人硬逼
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  • 用“迎送”造句

    用“迎送”造句

    (1) 笑迎，笑送，笑迎送；真诚，真心，真诚心。(2) 百万人自动伫立在长安街两旁,人人神情肃穆,静静地迎送着缓缓行进的灵车。(3) 十五灯笼门前悬，迎送亲朋照途前。十五赏月元宵品，甜蜜团圆幸福长。
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  • 用“硬是”造句

    用“硬是”造句

    (1) 站起来便能成绩更好的自已,硬是在地上赖着,自怨自怜,悲叹不已的人注定只能延续呜咽。(2) 站起来便能成就更好的自已，硬是在地上赖着，自怨自怜，悲叹不已的人注定只能继续哭泣。(3) 人是不能阻
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  • 用“迎新送旧”造句

    用“迎新送旧”造句

    1, 从来**之家,迎新送旧,陷了多少好人。2, 今日之妆,乃迎新送旧,非比寻常。3, 翠姑告以迎新送旧之苦,心不欢必强笑,酒不胜必强饮,身不快必强陪,喉不爽必强歌。4, 这一天,只是因为迎新送旧,
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  • 用“英雄事迹”造句

    用“英雄事迹”造句

    （1）这部小说歌颂了子弟兵的英雄事迹。（2）先烈们可歌可泣的英雄事迹令我们感动。（3）大家在了解到他见义勇为的英雄事迹后，敬佩之情油然而生。（4）张华同志舍己救人的英雄事迹使我们深受感动。（5）狼牙
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  • 用“影写”造句

    用“影写”造句

    一、那儿子是他老子的电影写照，而那女儿是她妈妈的有声电影。二、这封信有好几处影写的痕迹,应该不是他本人写的.三、单色套印，在中国首创唯一一家用影写凹版印刷，用过铅印、铜印、凸版印刷，手动续纸。四、瘦
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  • 用“影印”造句

    用“影印”造句

    1, 各种借口，从需要保密到影印的耗费，不一而足。2, 也许曾有过那样一个我，那样的生活过。他的身影印在这个时代里。我看见他的传说。3, 拿起太阳的底片，放进心灵影印，让阳光给你力量，拿起勇气的信仰
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  • 用“影印件”造句

    用“影印件”造句

    1. 会谈刚一开始,贝克就把这封信的影印件交给了阿齐兹.2. 投标提供的产品样本,须是原件而不是影印件.3. 然而,黄律师却要求出示照片的影印件,穆阿仁父子拒绝了该要求.4. 随函附加税寄我们六月二
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  • 用“颖悟”造句

    用“颖悟”造句

    1 他小时候就以聪明颖悟而名扬全校。2 翻译作得好不好，不在颖悟，而在态度。3 因而有了这番对于生活和艺术的颖悟和历炼,迷乐队的音乐才引人喝彩.4 除了天生的颖悟和日常舞台经验外,他没有任何凭借.5
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  • 用“应获”造句

    用“应获”造句

    1. 人与人之间，最可痛心的事莫过于在你认为理应获得善意和友谊的地方，却遭受了烦扰和损害。2. 为爱所支配的知识是教育者所必需的，也是他的学生所应获得的。在低年级，对学生的爱是最重要的爱；到高年级，
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  • 用“影射”造句

    用“影射”造句

    1、熊彼特的这些说法较着是在指桑骂槐，影射第二帝国主义。2、林彪，四人帮，用中庸之道影射攻击周*来同志。3、他一直受到新闻界指桑骂槐的影射。4、他一贯遭到消息界指桑骂槐的影射。5、他文章中对当政者有
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  • 用“萤火”造句

    用“萤火”造句

    1, 夜深了，小城的灯光像远飞的萤火虫，忽闪忽闪地越来越昏暗，整个城市像笼罩在梦幻中。苏州，这古老的城市，现在是熟睡了。她安静地躺在运河的怀抱里，像银色河床中的一朵睡莲。2, 类君子之有道，入暗室而
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  • 用“英明果断”造句

    用“英明果断”造句

    （1）秦列看着曾经英明果断,如今老泪纵横的钱社长,双目看着远处正在塌陷的垃圾山,久久无语。（2）不过是点微末伎俩而已,不足称道,倒是大帅英明果断,洞察敌情,于微妙处把握战机,一举大败敌军,令雷云深感
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  • 用“盈盈秋水”造句

    用“盈盈秋水”造句

    一、望穿他盈盈秋水，蹙损他淡淡春山。王实甫 二、时光如梭又重阳，金菊绽放吐芬芳，盈盈秋水映希望，清风拂来散忧伤，一杯浊酒心头爽，登高远眺梦飞翔，短信一条送祝福，愿你顺意又安康！三、绵绵秋雨悄然至，盈
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