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  • 用“应获”造句

    用“应获”造句

    1. 人与人之间，最可痛心的事莫过于在你认为理应获得善意和友谊的地方，却遭受了烦扰和损害。2. 为爱所支配的知识是教育者所必需的，也是他的学生所应获得的。在低年级，对学生的爱是最重要的爱；到高年级，
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  • 用“劣种”造句

    用“劣种”造句

    1、洒下良种将有丰收，播下劣种或生满野草便将毁去收成。2、播下劣种或生满野草便将毁去收成。3、什么账本?难道一个劣种人自我救赎还需要账本?貌似救赎委员会的网站上没有这样的规定啊。4、‘野’,那所产生
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