• 用“恶风”造句
    1, 沉寂多时的飆车恶风死灰复燃,让警方十分头痛。2, 沉寂多时的飚车恶风死灰复燃,让警方十分头痛。3, 沉寂多时的飙车恶风死灰复燃,让警方十分头痛。4, 一些曾经被辛亥斗士们批判的恶风陋习又借助政
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  • 用“二五眼”造句
    1、为了那些长了一双二五眼或一双筛糠的手的人,“淬毒弓”应运而生了.2、昊天这二五眼水平,也有点看傻了:这位刘秀娇小姐,真是诗画双绝呀!看着昊天的表情,刘员外很满意:“此词也是小女所作,贤侄以为如何
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  • 用“耳根”造句
    1. 他正方下颔的四周,连到耳根,长着半脸的曹操胡子,阴森森地直立着,如一个壮毛的刷子。2. 她的脸一下子红到了耳根,仿佛做了什么不道德的事情似的。3. 只剩飘飘的清风,只剩悠悠的远钟。眼底是靡人间
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  • 用“恶臭”造句
    1) 所谓诚其意者,毋自欺也,如恶恶臭,如好好色,此之谓自谦,故君子必慎其独也。2) 所谓诚其意者,毋自欺也。如恶恶臭,如好好色,此之谓自谦。3) 突如其来,空气中充满了一股恶臭难闻的气味。4) 那
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  • 用“恶搞”造句
    1、这些年网上关于这方面的恶搞新闻层出不穷,以至于现在我也不能分辨真假了。2、对于同学们昨天的恶搞,我今天仍心有余悸。3、想跳舞吗?想狂欢吗?想恶搞吗?想析放工作压力吗?想开心吗?想出去吓朋友吗?万
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  • 用“二三其德”造句
    1 周一一声叹息,周二二三其德,周三三心二意,周四四面楚歌,周五目迷五色,好不容易到了周末,该收收心了,专心保养,好好放松吧!周末快乐!2 至于匹夫蕞尔,宿诺不亏,既在乘舆,二三其德。3 二三其德,
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  • 用“二者不可得兼”造句
    1 生,亦我所欲也;义,亦我所欲也:二者不可得兼,舍生而取义者也。孟子 2 生,我所欲也;义亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。士贵立志,志不立则无成。说大人则藐之,勿视其巍巍然。3 鱼,我所
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  • 用“恩威并重”造句
    1) 教育应该是恩威并重,而不是冷漠散漫.2) 中国政府需要采取措施恩威并重的方式以降低污染量。3) 恩威并重,有手段!赵如意缓缓的走向酒店的后门,在那些员工们尤其是那个漂亮的前台小姐的崇敬的目光里
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  • 用“二皮脸”造句
    1、再难再苦,就当自己是二百五,再难再险,就当自己是二皮脸。2、哈哈哈啊,耗子你这二皮脸还会脸红的呀。3、“二皮脸”的行为折射出一个人的低劣和无德。4、他脸皮是厚,可毕竟还没到二皮脸的程度,如果他真
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  • 用“而今”造句
    一、“上下五千年,龙的看火不灭;古有愚公志,而今从头越……”站在新世纪的门槛上,我们的追求就是让祖国灿烂的喜悦飞扬在美好的明天。二、昨天是一张作废的支票,明天是一张期票,而今天则是你唯一拥有的现金。
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  • 用“扼腕长叹”造句
    1、徒留扼腕长叹,叹荒唐,你为他人做了嫁衣裳!2、空留得扼腕长叹的传说飘渺于天地之间。3、也不知是英雄迟暮,还是大意失荆州,总是让人扼腕长叹。4、孙尚香接过养由基弓,想起曹性的音容笑貌,不禁扼腕长叹
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  • 用“峨嵋”造句
    1 黄埃散漫风萧索,云栈萦纡登剑阁。峨嵋山下少人行,旌旗无光日色薄。2 我们一定要在日出前赶到峨嵋山,不要错过了看日出的良辰美景。3 一人尔旁站,旦是上下凑,无山登峨嵋,三星伴一勾,忠字心底除,白芍
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  • 用“扼制”造句
    1 放纵欲望可使青年贪欲;扼制欲望可使青年安生。2 经过军民的奋力扑救,大火终于被扼制住了。3 原因在于此过程的繁文缛节扼制了企业的起步。4 周三Wednesday,w是忘却,e是扼制,d是打倒,n
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  • 用“恩德”造句
    1 别人对我的恩德,我一定不能够忘记,我对别人有恩德,我应该尽快忘掉。2 用恩德取得人心里活生生的感戴,比用哑然无声的铭志受风雨浸蚀,和众人嫉妒的凯旋门华表纪念碑,价值高得多。拉伯雷 3 恩德相结者
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  • 用“尔诈我虞”造句
    1. 用兵打仗讲究尔诈我虞,而同学之间则要互相帮助。2. 团结要是真正的团结,尔诈我虞是不行的.3. 他真的十分厌恶如此勾心斗角,尔诈我虞的情况,偏偏却又身不由己地深陷其中。4. 五界飞花,刀光剑影
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  • 用“恩恩爱爱”造句
    1、两人结婚后,更是恩恩爱爱,形影相随。2、夫妻二人相濡以沫、举案齐眉,就这么恩恩爱爱地过了一辈子。3、这对金婚老夫妇,五十年来一直恩恩爱爱,相敬如宾。4、愿你俩恩恩爱爱,意笃情深,此生爱情永恒,爱
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  • 用“恩威并行”造句
    1 司马玮为政有道,赏善罚恶,恩威并行,加之当地土地肥沃,鲜有天灾,是故百姓安居乐业,城中一片繁荣景象,较之武陵更胜一筹。2 对这些业务员,你要恩威并行,不然你没有威信,而一个没有威信的领导是无法做
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  • 用“耳熟”造句
    1、“家”的含义耳熟能详,“家”的体会人人都有,然而要写好这样看似简单的题目的文章,并非易事,须在选材上下功夫。一般学生写“家”,只限于表现自己家庭和睦温馨幸福。2、我有一个同学,他姓“朱”名“智清
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  • 用“讹谬”造句
    (1)许多开拓者都以为所有的异常都是讹谬。(2)书籍中经常会有某个因排字错误而造成讹谬.(3)语法讹谬,不可分辨的号召。这可能是号召行过长。(4)我不关怀你的所作所为是准确的还是讹谬的,我只是要你懂
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  • 用“二乔”造句
    1 揽二乔于东南兮,乐朝夕之于共。2 东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。杜牧 3 樱花早品种和雪滴花,配角有新含笑、二乔玉兰、喷雪花、迎红杜鹃、贴梗海棠、番红花、二月兰、红叶李、紫荆、马醉木、云南黄馨
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