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  • 用“还把”造句

    用“还把”造句

    1、我们还把创造认识上争论情景的方法和组织学习讨论的方法列入刺激学习和启发学习动机的方法。……学生参与科学争论，不但使他们在有关问题上加深知识，而且不知不觉地他们的注意力吸引到主题上，引起新的学习兴
    zaojv
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  • 用“环靶”造句

    用“环靶”造句

    （1）提出了在室外环境下从胸环靶图像中实时提取弹孔的算法.（2）箭靶环靶上有5种颜色区，命中靶的箭越靠近中心，所得环数越高。（3）通过优化烧结时间和烧结温度等工艺参数，铬环靶材的烧结成本大大降低。（
    zaojv
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