1. 从文本入手，对“女郎诗”这一文学批评现象进行深入辩析，针对性地探讨秦观诗歌的风格特点及创作手法，以还秦观诗歌真实的面貌。2. 本章对“损害”与“损失”的概念的异同进行了辩析，讨论了关于损害概念

(1) 要学习好词汇，必须懂得辨析同义词。(2) 第二部分，“问题学生”的实质辨析。(3) 这些问题尽管是白璧微瑕，但也有辨析的必要。(4) 文章就此类音义错位现象选例作一些辨析。(5) 本文通过辨