• 用“小洋”造句
    1、小洋河已经变成*们望而远之的小黑河、小臭河了,小洋河两岸的居民怨声载道。2、同班的小洋和小朋友总是第一第二名,很多同学只能望洋兴叹。3、旧社会赤贫如洗的张家,如今都盖起小洋楼,装上电话,买了辆车
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  • 用“小老师”造句
    1、从小老师就教育我们要注意对知识的积累,哪怕每天只背一个单词,算一道数学题,聚沙成塔,一年下来也也可以学会不少知识呢.2、主体角色意识包括:小老师意识、监督员意识、发言代表意识等。3、台北一名国小
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  • 用“小公务员”造句
    一、小公务员魏端本是重庆的一家“下江人”。魏端本原在南京国民政府某部供职,抗战爆发后辗转撤退到重庆。二、落魄小公务员韩复,意外穿越来到西游世界,由此展开一段奇妙旅程。三、用李真的话来说,就是旱涝保收
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  • 用“小型汽车”造句
    (1) 自从中国政府将小型汽车销售税降低到原来的一半以后,其汽车市场呈现出欣欣向荣的景象。(2) 大型汽车,小型汽车,二、轮摩托车驾驶培训,在法律法规许可的范围内为汽车车主提供服务,货运信息服务。(
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  • 用“小家碧玉”造句
    1. 一盆盛花的茉莉,翠绿之上洁白点缀,风雨中,小家碧玉竟也成熟大方,不躲不避,带着沐浴的水滴,焕发出诱人的光泽,翠色欲流,花白如雪,娇小玲珑,清纯而淡雅。质朴而纯洁,雨滴风摇,更加妖娆多姿,楚楚动
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  • 用“小巫见大巫”造句
    1, 我过去所受的那些委屈和刺激,比起他来,也只是小巫见大巫,算不得什么。2, 你这叫胖?跟我比起来,小巫见大巫,简直可以叫瘦子了。3, 我这座工厂的规模比起你的来,简直是小巫见大巫,你可别见笑。4
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  • 用“小心翼翼”造句
    1、清晨,万籁俱寂,东边的地平线泛起的一丝丝亮光,小心翼翼地浸润着浅蓝色的天幕,新的一天从远方渐渐地移了过来。2、鲜红可口的樱桃让人看了就会忍不住流口水,然后小心翼翼地摘了一颗放进嘴里,一股甜甜的;
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  • 用“销声匿迹”造句
    1、北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫都销声匿迹了。于是,家乡又进入了风雪载途的寒冬,洁白的雪花漫天飞舞,大地银装素裹,好一派千里冰封万里雪飘的北国风光,无不让人产生无限爱恋之情。2、去年他和我们告别后
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  • 用“笑逐颜开”造句
    1 笑逐颜开:逐:驱使;颜:脸面。笑得使面容舒展开来。形容满脸笑容,十分高兴的样子。2 十年苦读一朝决胜负换来笑逐颜开,数载艰辛六月定乾坤赢得似锦前程。3 全班为拔河的胜利而笑逐颜开。4 前一秒还在
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  • 用“小心”造句
    1. 他空咽一口唾液,再选一粒来咬。这回他剥时非常小心,把咬碎了的瓜子陈列在舱中的食桌上,俯伏了头,细细地剥,好象修理钟表的样子。2. 清晨,万籁俱寂,东边的地平线泛起的一丝丝亮光,小心翼翼地浸润着
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  • 用“小时”造句
    1, 小时候,幸福是很简单的事;长大了,简单是很幸福的事!2, 两个人在一起不出半小时就会显出差异,一个人会明显地超过另一个人。约翰逊 3, 大部分的人对于所谓成功,只有两个标准:小时候的分数和大了
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  • 用“小溪”造句
    1、朋友是小溪,无声无息,却又必不可少。朋友是海,怀纳百川,包容你万般情绪。朋友是山,危难之时,让你有立足之地。2、小溪一路上轻松地迈着步伐,它想见见更为广阔的小河。3、小岛中间被一条蜿蜒的小溪分割
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  • 用“小组”造句
    1、一个小组十分有趣,油倒入锅里,还没热,居然就把菜什么的一股脑地倒了进去,还忙得不亦乐乎,热火朝天,结果,等了大半天,这菜还是半生半熟的,他们两眼傻傻地盯着菜咽口水呢,幸亏老师帮忙,重先回锅。2、
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  • 用“消耗”造句
    (1) 没有什么比仇恨更消耗体力,甚至痛苦、疾病、有缘由的烦恼都望尘莫及。因此,一旦仇恨潜入心中,我们应该立即已欢乐的思想取而代之,为有价值的事省下上天赐予我们的宝贵精力。(2) 懒惰像生锈一样,比
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  • 用“小人”造句
    (1) 君子坦荡荡,小人常嘁嘁。(2) 和小人对骂,你会变成矮子。(3) 君子虽然也爱钱财,但是需用合法的正当的途径取得;小人放纵地追求财利,不顾天理国法。(4) 小人物做小事;大人物做大事。大人物
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  • 用“小芽”造句
    1、一周过去了,紫红的种球上冒出了嫩绿的一片小芽,小芽嫩嫩的,像一个小精灵,睁着一双好奇的眼睛,看着花花绿绿的世界。一缕阳光照在小芽上,小芽贪婪地吮吸着,慢慢地长高了。2、春天,柳叶发出嫩绿的小芽儿
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  • 用“小样”造句
    1、小样,你穿个马甲我就不认识你了!2、有求于你的时候,就双手做揖,谢谢,恭喜发财,那小样叫人哭笑不得。3、掀起周末的门帘子,露出快乐的小样子,迈开轻松的小步子,哼着舒爽的小调子,晃晃开心的脚丫子,
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  • 用“孝顺”造句
    1. 愧疚,可以让我们对家人多一份孝顺,少一份叛逆;愧疚,可以让我们对朋友多一份忠诚,少一份虚伪;愧疚,可以让我们对老师多一份理解,少一份谩骂;愧疚,可以让社会多一份责任、多一分承担、多一份美好。2
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  • 用“消除”造句
    1 能付出爱心就是福,能消除烦恼就是慧。2 智慧本身就隐藏在我们的脑海中,消除惰性,敢于超越自己的人,会使自己的智慧充分显现,使自己获得最后的成功。3 此情可待成追忆,只是当时已惘然。此情无计可消除
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  • 用“效率”造句
    1) 轻负担,高效率,教给学生有用的东西。2) 时间多反而容易使人懒散,缺乏动力,效率低。3) 紧张而有序,效率是关键。4) 争取时间就是争取成功,提高效率就是提高分数。5) 勤奋但不讲究效率的结果
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