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  • 用“朗读”造句

    用“朗读”造句

    1、娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。2、每到星期六早上，我便会坐在池塘边朗读课文，池塘就像慈祥的母亲，静静地看着我
    zaojv
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  • 用“磕磕巴巴”造句

    用“磕磕巴巴”造句

    1 他一边紧张地搓着手，一边磕磕巴巴地拼读字母，试图将它们组成完整的单词。2 我今天背课文时磕磕巴巴的，他直冲我刮鼻子。3 八字眉毛,小眯缝眼,磕磕巴巴,一副坏相的王小利在形象上就占了便宜。4 想了
    zaojv
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