1、提出学校知识管理系统下“以点带面、结合实际”的教师培训模式，定义并实现了教学设计工作流程。2、首先介绍工研院量测中心计量网路服务办公室导入知识管理之成功案例，而后探讨胡须张股份有限公司及其他三个