1. 国外的研究对于我国当前中小学布局调整具有参考价值。2. 农村中小学布局调整具有特定的行为预期和动力。3. 各类地区的农村社区在布局调整中面临着不同前景。4. 充分发挥区域比较优势，加快农业布局