• 用“生关死劫”造句
    (1) 任生关死劫轻轻送,千般色相偏看重。(2) 骆谦正在好奇来者何人,生关死劫两大护法早已俯身拜了下去,口中叫道:“参见门主!”。(3) 生关死劫午时至,仙姑恩渡有缘人。(4) 似这般,生关死劫谁
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  • 用“生死战”造句
    1. 生死战场,斗志昂扬,保家卫国,树立榜样,守卫和平,为国争光,风雨无阻,保驾护航,英雄本色,嘹亮凯歌,八月一日,建军节到,短信祝福,送给军人,愿你幸福,永远开心。2. 杰拉德和队友们正在认真备战
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  • 用“比得过”造句
    一、他这初出茅庐的小伙子,怎比得过那些经验丰富的老手?二、金钱、地位、美貌、青春最后都会撒手而去,哪里比得过一顿平凡的午餐、温热的怀抱、疲惫时回首相视一笑和枕畔的那声早安。三、对于世界上最离奇的破纪
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  • 用“谁能”造句
    (1)火红的青春痕迹,便利能轻易抹往?纯挚的青春诺言,谁能让它实现?(2)丈夫清万里,谁能扫一室。刘希夷 (3)暮起归巢思,春多忆侣声。谁能坼笼破,从放快飞鸣。白居易 (4)谁能定我去或留,定我心中
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  • 用“济水”造句
    1 通过提高教育和经济水平,他们有信心让有意歧视他们的人感到无地自容。2 我国若想赶上西方开发国家的经济水準,势必要大家同心协力,长期奋斗,绝非一朝一夕办得到的。3 经济水平与和平休戚相关,我们一定
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  • 用“以水济水”造句
    1、若厨师只懂得“以水济水”,这样的汤谁愿意喝?2、若以水济水,谁能食之?若琴瑟之专一,谁能听之?同之不可也如是。3、同则相反,“以水济水,谁能食之?若琴瑟专一,谁能听之?”。4、”“若以水济水,谁
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  • 用“惊风骇浪”造句
    (1) 谁能够像这些破帆这样把它们经历惊风骇浪的历史,生动地描绘下来呢?(2) 一阵惊风骇浪后,陆梓帆终于被送走了,胡大海却扑通一声跪倒在地:“多谢少帅搭救之恩!大恩大德,没齿难忘!”。(3) 而考
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  • 用“拼到”造句
    一、他要不识好歹,跑来动一动,我就同他拼到底!二、今天工资拼到手,决定请你大鱼大肉,KTV找美女伴奏,桌上摆满名烟名酒,一次请你high个够,愿你每天斗金不离手,愿你每天生活乐悠悠,愿你生命与天共长
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