• 用“仅指”造句
    (1)我们仅仅指望给孩子们两份永久的遗产:一份是根,一份是翅膀。(2)老师仅仅指点几句同学们就懂了。(3)所谓通才,不仅指在学问上博大精深,更重要的是对历史对人生的彻悟和关怀。与通才相对应的是专才,
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  • 用“流亡”造句
    一、他因水灾不得不去过流亡生活。二、宁溘死以流亡兮,余不忍为此态也。三、宁溘死而流亡兮,恐祸殃之有再。四、弗里曼博士欺世盗名,那些流亡叛军却将之奉若神灵,助纣为虐,四处引发骚乱,制造恐怖。五、上联:
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  • 用“痛惩”造句
    1、究其所以郁郁不畅者,总由名心未死之故,当痛惩之,以养馀年。2、为痛惩夹带之弊,乾隆帝曾下谕旨,令“步军统领、五城御史出示晓瑜,并密行查拿”,且在现场派遣军役搜检,以致扒光入场者的衣裤。3、对中国
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