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  • 用“降雨”造句

    用“降雨”造句

    1、入夏以来，长江下游一带降雨频繁，洪涝成灾。2、甘肃阳曲最近几日又将出现强降雨天气，抢灾救灾工作迫在眉睫。3、龙王降雨救人间，惨遭玉帝贬凡间。知恩图抱善良心，爆米花儿跳起来。年糕春饼供老天，祈求龙
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  • 用“较小”造句

    用“较小”造句

    1 另一个较小的女孩子的性格是非常柔和的，非常温顺，但总被人欺负，较大的女孩子总是出面帮助她，‘消灭敌人’。她总是非常害羞的，在上课的时候，都不举手发言，但在另一个女孩的面前她是那么的开朗。2 花寺
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  • 用“受影响”造句

    用“受影响”造句

    1. 外面闹得沸沸扬扬，里面却是风平浪静，一点也不受影响。2. 加入世贸组织后，国内农业会受影响，如不未雨绸缪，农民将会使受损严重。3. 外面闹得沸沸扬扬，裡面却是风平浪静，一点也不受影响。4. 尽
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  • 用“吐絮”造句

    1) 炸蕾吐絮的棉田里，一朵朵白绒绒的棉花开得正旺。2) 棉花开始吐絮，烟叶学着变色，稻子急着进仓，麦子油菜抢着播种。秋分到了，吹响收获的号角，奏起丰收的旋律，让秋的音符在热火朝天中飘荡，在我们硕果
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  • 用“对流”造句

    用“对流”造句

    （1）人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。（2）人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的源泉。（3）对流血一周仍然不死的动物千万不能
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  • 用“周围环境”造句

    用“周围环境”造句

    1、一个人是在同周围环境的反抗中创造成功的。2、随着周围环境不断的改变，要不断适应以改变说话做事的分寸。3、五光十色的周围环境激发着孩子的认识兴趣，也培养孩子的美感。4、高度危险作业致害责任，是指因
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  • 用“巨大影响”造句

    用“巨大影响”造句

    1、美国处在战争之中，面对一个有巨大影响力、充满暴力和仇恨的网络。我们的经济严重衰退。这来源于部分人的贪婪和不负责任，更由于作为一个整体，我们未能做出面对一个新时代的艰难决策。2、你在压力面前的表现
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  • 用“造成了”造句

    用“造成了”造句

    1, 今年的洪涝灾害给灾民造成了巨大损失。2, 邪说和谬见的崩溃造成了光明。我们这般人推翻了旧世界，旧世界就好像一只苦难的瓶，一旦翻倒在人类的头上，就成了一把欢乐的壶。雨果 3, 人与人之间只有很小
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  • 用“重地”造句

    用“重地”造句

    1、雨重重地击打在远处的那片钢筋水泥上，一团团尘雾升起，随后又被后来的雨滴击落下去。在远处看，仿佛是给城市罩上了一层薄纱。但是这自然清新的薄纱又显得与那钢筋水泥是那样的格格不入。2、忽然，一颗豆大的
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  • 用“作用于”造句

    1. 乐对人的影响是深远的，它来源于人又作用于人，自从人们认识到乐的作用，就开始注重乐的教化作用，先秦儒家主张的用乐治国安民之策，正体现了这一点。2. 工程造价管理工作自始至终作用于施工企业整个生产
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  • 用“深远影响”造句

    用“深远影响”造句

    1 但分析家们认为,此次访问能否给两国邦交带来深远影响尚属未知.2 顾氏的校勘学思想和方法，对校勘学的发展产生了深远影响，有些甚至已成为当今古籍整理校勘学科中的基本原则。3 但积久以来，该派的创作原
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  • 用“因子”造句

    1、机会是在纷纭世事之中，许多复杂因子运行之间，偶然凑成一个有利于你的空隙。2、人的因子像植物界无处不在的尘埃一样到处移动。是啊，思想里存在着看不见的交流，心灵中充满了秘密的默契。大仲马 3、DNA
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  • 用“分列”造句

    用“分列”造句

    1 生活的海洋已铺开金色的路，浪花正分列两旁摇着欢迎的花束。勇敢地去吧，朋友！前方，已吹响出征的海螺；彩霞，正在将鲜红的大旗飞舞。2 昨天早上大雾，京沪高铁部分列车晚点甚至停运。3 至此,福建、山东
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  • 用“配比”造句

    用“配比”造句

    (1) 该文提供了荷载分配比例曲线,并对现行设计方法提出了合理建议.(2) 本机为间歇式操作，易于控制混合质量，对固体物料配比经常改变的情况较适应。(3) 选择适宜的稳定剂、促进剂及它们之间的配比，
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  • 用“气流”造句

    用“气流”造句

    1) 脏腑胃肠，常令宽舒。其气流行，其血畅通。各种器官，功能平衡。身健神安，百病不生。恣纵口服，煎炸烤烹。香甜肥腻，悦人口食。食之过多，不利肠胃，积累必塞，塞则生玻。2) 假如有一天善良和空气流水一
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  • 用“潜移”造句

    用“潜移”造句

    1. 疲倦是一种淡淡的腐蚀剂，当它无色无嗅地积聚着，潜移默化地浸泡着我们的神经，意志的酥软就发生了。毕淑敏 2. 书潜移默化人们的内心，诗歌熏陶人们的气质品性。少小所习，老大不忘，恍如身历其事。书籍
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  • 用“产生影响”造句

    用“产生影响”造句

    1. 教师的个性之所以对学生集体产生影响，其艺术在于，当教师谈到某件事情时，仿佛轻叩学生的心扉，激发他们考虑自己，并为自己然虑，最后把他们领进生气劲勃的教育源泉一一志向。2. 先做人，后做事，偶尔做
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  • 用“受旱”造句

    用“受旱”造句

    一、2010年3月12日，云南省富源县一个受旱的小乡村，当地居民等待政府分发饮用水。二、火势在这个遭受旱灾的州里迅速蔓延，消防队员疲于应对，接近极限。三、第五年遭受旱灾预计会对加利福尼亚的经济产生巨
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  • 用“降雨量”造句

    用“降雨量”造句

    一、年生长量与年积温及与年降雨量均无明显的相关.二、若羌地区的年平均降雨量为23.8毫米。三、肝癌死亡率随海拔高度的增加而降低，而与温度、降雨量、地面蒸发量呈显著正相关。四、以实际蒸发蒸腾量、有效降
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  • 用“弊大于利”造句

    用“弊大于利”造句

    1, 综上，不难发现，座位轮换制弊大于利，而导致其不效率的根本原因在于其违背了竞争原则。2, 气候变暖对全球的影响是有利有弊，且弊大于利，对黑龙江省而言则是利多弊少。3, 所以说，表情丰富，弊大于利
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