• 1 我的童年非常快乐,那时发生的故事至今记忆犹新。其中有一件事我一想起来心里总特别高兴。因为它给我带来了无限乐趣。2 青年之于社会,犹新鲜活泼细胞之在人身。新陈代谢,陈腐朽败者无时不在天然淘汰之途,
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  • 用“钢铁”造句
    1. 我注视着她那衰老的剪影,仿佛有一辆钢铁履带的坦克从我心上嘎嘎地碾过,痛苦极了!2. 如果钢铁如记忆般腐蚀,那这是欢城,还是废嘘。3. 腓列普的手劲像钢铁一样有力,韧性像钢丝弹簧。4. 钢铁者,
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  • 用“东海扬尘”造句
    一、小山村的变化,有如东海扬尘,令人惊叹。二、一别九年,东海扬尘,我希望我能安然平静的完成我的任务,至于这座载满了我童年记忆的城池,但愿不会有任何改变。三、这个故事里,他们也东海扬尘,风流云散。四、
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  • 用“骨器”造句
    1 结果:所构建三维模型,逼真反映弓齿形状记忆合金接骨器的真实形态及生物力学行为,可以进行相应的力学运算。2 信息素的目的地是一个称为犁鼻骨器官的特殊器官,人类现在已经没有这种器官了.3 发现的遗物
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  • 用“倒序”造句
    (1) 字的组成分倒序和正序两个不同的方法,也有三个或二个字的词。成语造句也全部加进里面。组的词或造的句都是最容易理解的,最常用的语句。一般不会用生字或词。(2) 那么什么时候才真的需要倒序索引呢?
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  • 用“短时”造句
    1、短时期的挫折比短时期的成功好。2、建立信誉,不是一朝一夕可成的,但是您有短时间内做好的可能。3、有些人就像是流行歌曲,你只会短时间把他们挂在嘴边。拉罗什富科 4、短时期的挫折比短时间的成功好。5
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  • 用“记忆忧新”造句
    1, 在高中时刻苦学习的日子对我来说仍然记忆忧新。2, 上次对阵博卡的失利我们还记忆忧新,决赛我们将改写历史。3, 有一件事让我记忆忧新。4, 对此,刘承烈和刘人瑞两家的两代人都记忆忧新.我们是刘人
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  • 用“美好记忆”造句
    一、只要你想种下美好记忆的种子,便能找到你心灵中的处女地。开垦吧,现在就开始。二、童年最美好记忆莫过于仰望夜空数星星,一颗、两颗、三颗……三、家给我留下了永不忘却的美好记忆,给了我无法估算的温暖。四
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  • 用“联想记忆”造句
    (1) 网络的使用利用联想记忆法则。(2) 根据现代认知心理学的理论,通过组块联想记忆法进行英语词汇教学可以有效提高学生的词汇应用能力。(3) 介绍了应用于灰度图像的联想记忆和识别的动态核方法,给出
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  • 用“解方程”造句
    1、因此,当我解方程时,分别得到vP和,因为速度向量,垂直于方向向量。2、可解方程的群都是交换群。3、求方程的解的过程叫做解方程。4、在求解方程的响应时发现,格林矩阵的元素起著描述参变系统动态特性的
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  • 用“手记”造句
    一、学会坚强,做一个对生活充满自信的人,左手记忆,右手年华,遇见该遇见的,拥有能够拥有的,珍惜应该珍惜的。二、我用手记忆了你的样子,用耳记忆了你的声音,用唇记忆了你的味道,用眼睛记住了你的点点滴滴,
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  • 用“合金丝”造句
    一、该训练测试系统能够方便地实现不同型号形状记忆合金丝的自动训练过程,并能测试形状记忆合金丝在不同通电条件和外力条件下的性能。二、铜合金水平连铸是铜合金丝线材生产中的一种先进生产工艺。三、此外,在结
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  • 用“记忆术”造句
    1、记忆奇迹:记忆就像一把漏勺?别担心,渺小的人类和记忆术相比差别只在于方法和生理能力。2、把该词与记忆术,心里图像或其他辅助记忆方法连接起来。3、记忆术是作文和辩论术的辅助而不是死记硬背的辅助。3
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  • 用“视觉记忆”造句
    (1) 他有良好的视觉记忆。(2) 一些指挥家经过培训有惊人的记忆,他们能够通过视觉记忆来记住整页管弦乐的谱子。(3) 兰登布什说:“食用牛奶巧克力的实验对象在语言和视觉记忆力方面的综合得分大大高于
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  • 1 损着别人的牙眼,却反对报复,主张宽容的人,万勿和他接近。鲁迅 2 恶徒已布下天罗地网,你千万勿自投罗网!3 “即使日后身处绝境,亦需坚守,万勿轻言放弃!”是的,这句话我一直牢记在心,要隐忍,要忍
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  • 用“短时记忆”造句
    1、在你打大脑里,短时记忆就像一个临时的储藏垃圾桶,它牢牢记住你做某件事情所需要的事物。2、这里这两类试验都表明了研究短时记忆的情况。3、他说,“虽然随着年龄的增长,人们的反应能力和短时记忆能力会有
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  • 用“讨保”造句
    1、目的:通过对大学生短期记忆之记忆量的测定,探讨保存时距对短期记忆的记忆量的影响。2、目的:探讨保留肝容积率评估肝癌术前肝储备功能的价值。3、目的探讨保留血管神经蒂**成形术在手术治疗假两性畸形的
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  • 用“记忆”造句
    (1) 海棠开了,开在我的记忆中,花瓣随风飘落,翩翩起舞,落在映心湖畔的水面上,惊起层层涟漪,我依旧无语,嘴角泛起微笑,轻微,深刻。而让人记起的记忆又太深刻,诠释的无法忘怀。(2) 我的童年非常快乐
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