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  • 用“转悲为喜”造句

    用“转悲为喜”造句

    1 王熙凤为什么要"忙转悲为喜"呢？她真的是一心在黛玉身上吗？2 五阳奇迹般回到家里，全家人转悲为喜。3 回家开门一看，不禁转悲为喜，原来那另一只鞋没等出门，便掉在门里了！4 我看到了脸上洋溢着幸福
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  • 用“报告”造句

    用“报告”造句

    1 近了，近，我已听到春天的脚步声了，这一切都报告着春天的到来，我整个心都飘了出去，飘到那鲜艳的花儿上，飘到那油绿的草地上。2 近了，近了，我已听到春天的脚步声了，这一切都报告着春天的到来。3 近了
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  • 用“不得不服”造句

    用“不得不服”造句

    1. 大家听了议论纷纷，可是又不得不服从命令，只好天天熬夜。2. 听了袋鼠的话，大家直摇头。可是又不得不服从命令，只好苦练跳的本领。3. 她总是对卡玛拉发号施令,卡玛拉不得不服从.4. 蝼蚁尚且偷生
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  • 用“鼻子一酸”造句

    用“鼻子一酸”造句

    （1）我的鼻子一酸，晶莹的泪珠止不住的滚下脸颊。（2）凤轻尘鼻子一酸，她自己都忘了找药擦一擦，可这个男人却一直记得。阿彩 （3）面带愧色的牟平珍,鼻子一酸,潸然泪下,带着哭腔说:“时队长,有您这话,
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  • 用“听了”造句

    用“听了”造句

    一、田野里，高粱扬起了黑红黑红的脸庞，玉米好像听了秋姑娘的笑话似的张开了大嘴露出了颗颗金牙，稻子一片金黄，微风一吹，就像漾起了金色的波浪。二、我听了他的话差点没昏过去，心里真是又气又恨又伤心。可是当
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  • 用“茅塞”造句

    用“茅塞”造句

    1、苦思冥想了很久,电灯光一闪,张珏顿开茅塞,想出了解决问题的办法。2、世路之蓁芜当剔，人心之茅塞须开。3、演戏，演的是角色之间的关系，看到这句话茅塞顿开，生活当中人与人之间的关系也是最难把握也是最
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  • 用“囫囵半片”造句

    用“囫囵半片”造句

    (1) 我跟一个衣衫褴褛的老头要了一瓢水,囫囵半片的洗了一把脸。(2) 中元回来囫囵半片的说了个大概,没说为什么明正使坏,夏芸听出不对劲了。(3) 李理囫囵半片地记住了将养身体这一点,至于培养感知什
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  • 用“轰雷掣电”造句

    用“轰雷掣电”造句

    1、林黛玉听了这话,如轰雷掣电,细细思之,竟比自己肺腑中掏出来的还觉恳切,竟有万句言语,满心要说,只是半个字也不能吐。2、炽牛尾以冲燕,窃虎符而救赵,为轰雷掣电之师;雅歌投壶以临戎,轻裘缓带而拒敌,
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  • 用“这番话”造句

    用“这番话”造句

    1) 听了你这番话，我心里敞亮多了。2) 老王这番话说得情真意切，沁人心脾。3) 老人的这番话意味深长，值得我们深思。4) 她的这番话一直像石头一样压在我的心上。5) 听完这番话，他激动地拍案而起。
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  • 用“调资”造句

    用“调资”造句

    1) 循环经济强调资源减量化、再利用及再循环的原则，促成企业降低成本、减少污染排放并提高资源利用率。2) 西蒙对其强调资源稀缺性的观点嗤之以鼻，他打赌说，在随后到来的十年中，埃氏挑选的那五种商品价格
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  • 用“番话”造句

    用“番话”造句

    1 听了你这番话，我心里敞亮多了。2 我们不能理解他所说的一番话。3 老人的这番话意味深长，值得我们深思。4 老师的一番话，深深打动了我们的心。5 她的这番话一直像石头一样压在我的心上。6 听了妈妈
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  • 用“顿开”造句

    用“顿开”造句

    1、苦思冥想了很久,电灯光一闪,张珏顿开茅塞,想出了解决问题的办法。2、束兵秣马去匆匆，心念天言衣带中。撞破铁笼逃虎豹，顿开金锁走蛟龙。罗贯中 3、演戏，演的是角色之间的关系，看到这句话茅塞顿开，生
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  • 用“战斗英雄”造句

    用“战斗英雄”造句

    一、战斗英雄董存瑞永远活在我们的心中。二、他在影片中扮演战斗英雄，演得自然、逼真，给我留下了深刻的印象。三、参加国庆大典的，有战斗英雄，劳动模范，还有优秀教师。四、听了战斗英雄的报告，你有什么感想？
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