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  • 用“浮浅”造句

    用“浮浅”造句

    1、对一个事物的认识如果只停留在表面就显得太浮浅。2、一般年轻人往往都容易染上轻浮浅薄、心不在焉，对任何事都无所谓的毛病，即人们所常说的“视而不见听而不闻”。如果有眼只看外表，有耳却不认真倾听，倒不
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  • 用“服帖”造句

    用“服帖”造句

    （1）她，中等个子，披肩长发总是梳理的很服帖，一双明亮的眼睛闪烁着自信，坚定的目光。看到我们总是笑眯眯的。你可千万别以为她很和蔼。除了亲切她还是一个严厉的老师呢！（2）这小孩儿很乖巧，很服帖。（3）
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  • 用“伏法”造句

    用“伏法”造句

    一、法官出示了他签下的欠条，他不得不认罪伏法。二、日本战犯东条英机,恶贯满盈,自当伏法。三、这个枪击要犯杀人如麻，罪孽深重，日前已经伏法了。四、陈检察官对罪犯的举证刀刀见血,罪犯只好伏法。五、中国河
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  • 用“匪徒”造句

    用“匪徒”造句

    1、我军把这股匪徒全部收拾掉了。2、他说，所有的政府机构需要通力协作，制止这些匪徒败坏国家财产，并且防止他们窃取属于全体伊拉克人民的财富。3、我军仅用十分钟就把一小股匪徒彻底解决了。4、这些法西斯匪
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  • 用“法制”造句

    用“法制”造句

    （1）没有诚信的坚强基石，法制便犹如是建在沙土上的高层建筑。（2）心连心共筑诚信长城，手牵手齐建法制社会。（3）品行好，人不忍为恶；制度全，人不能为恶；法制严，人不敢为恶。（4）依法治国，建设社会主
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  • 用“分辩”造句

    用“分辩”造句

    1、网络上的东西良莠不齐，我们要学会分辩，理性上网。2、事实俱在，你还有什么可分辩的！3、老师批评学生，应该允许学生分辩，把事情真相讲清楚。4、所谓真理是极其模糊,难于分辩的东西.5、反对者对这一数
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  • 用“扶养”造句

    用“扶养”造句

    （1）做人要懂得报四恩：一报万物养育之恩；二报父母扶养照顾之恩；三报恩师提升智能之恩；四报夫妻互相照顾之恩！（2）看到没有父母扶养的小孩，我总是特别同情他们。（3）他扶养了那个被遗弃的小女孩。（4）
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  • 用“凫水”造句

    用“凫水”造句

    1、诚然,这十多位少年,委实没有一个不会凫水的。2、夜里,庸医摆脱绳索,凫水逃回家中.3、在水池里只有一些徐徐凫水的鸭子还在寻找水蜗牛，或是整天整天地梳理着自身的羽毛。4、还有,到了这个地步,他才想
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  • 用“翻来覆去”造句

    用“翻来覆去”造句

    1、我心里充满内疚，在床上翻来覆去睡不着。2、内疚、懊悔敲击着我的心，翻来覆去睡不着。3、为了那件事，他翻来覆去，一夜也没睡好。4、我躺在床上翻来覆去，怎么也睡不着。5、老师翻来覆去讲了好几遍，他还
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  • 用“防盗”造句

    用“防盗”造句

    一、一小区十户人家九户都装了防盗门，只有一户没装，一天九户人家一起被窃，唯有没装防盗门的这户门上小偷写道：你放心我，我也放心你！晚安！二、提高警惕，严防盗窃分子破坏铁路设施。三、夜夜防盗不受害，天天
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  • 用“赋闲”造句

    用“赋闲”造句

    (1) 空园歌独酌，春日赋闲居。泽兰侵小径，河柳覆长渠。雨去花光湿，风归叶影疏。山人不惜醉，唯畏绿尊虚。(2) 赋闲在家，每日收拾屋子，看孩子写作业，日子如白马过隙一样溜掉，如同未出山的孙猴子一样寒
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  • 用“服侍”造句

    用“服侍”造句

    一、我承任天底下再没有比爱情的责罚更痛苦的，也没有比服侍它更快乐的事了。莎士比亚 二、我承认天底下再没有比爱情的责罚更痛苦的，也没有比服侍它更快乐的事了。莎士比亚 三、承认天底下再没有比爱情的责罚更
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  • 用“发窘”造句

    用“发窘”造句

    1 在火车站上出现了令人发窘的场面，在这两个女人的监视下，两个男人那不尴不尬。2 很奇怪,她竟然对自己隔着衣服这样曲线毕露并不发窘.3 别再提这件让我发窘的事情了.4 罗达说,给人这样过份地崇拜是很
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  • 用“藩篱”造句

    用“藩篱”造句

    1. 若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。2. 黄庭坚做诗既讲法度规矩，又以摆脱前人藩篱，自创新体，自成一家为能事，所以他的创新，他的自成一家都是在法度范围内进行的，他也以此教导年轻后辈
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  • 用“飞短流长”造句

    用“飞短流长”造句

    1. 当别人对你的所作所为飞短流长时，最好的方法是抱着有则改之、无则加勉的心态。2. 大家都讨厌她,因为她喜欢飞短流长。3. 我最讨厌某些人闲时飞短流长,搬弄是非,一派家庭妇女的习气。4. 这种飞短
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  • 用“富庶”造句

    用“富庶”造句

    （1）曾几何时，这里是一片富庶的土地，如今已变得贫瘠荒凉。（2）经过最富庶的城市和通过最富饶的耕作区的很宽阔的道路是最好的交通线，即使利用这些道路时要走很多弯路，也值得优先利用，在大多数情况下，这些
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  • 用“赋予”造句

    用“赋予”造句

    1. 给事物赋予什么样的价值，人们就有什么样的行动。2. 风格赋予思想以价值，并使思想得。史密斯 3. 我爱大海，因为它赋予我一切；我热爱大海，因为它是中华民族的象征；我热爱大海，因为它为我扬起了生
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  • 用“抚今追昔”造句

    用“抚今追昔”造句

    1、日月翻转，物去人非，抚今追昔，涕泪横生。惟养母嘱咐我的两句话终生难忘，一句是“要想知道，打个颠倒”，另一句是“吃亏是福，占便宜是祸”。2、看到祖国的巨变,抚今追昔,我感慨万端!3、看著母亲的遗像
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  • 用“俯拾即是”造句

    用“俯拾即是”造句

    1、此后的二十多年，强调农业重要性的言论可谓不绝如缕俯拾即是，及至今日强调到了言尽其辞无以复加的程度，似乎与古代的重农言论也已相差不远。2、春天里,五颜六色的野花俯拾即是。3、退潮后,海滩上贝壳俯拾
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  • 用“峰峦”造句

    用“峰峦”造句

    1. 一座座苍翠欲滴的山，峰峦雄伟；一条条晶莹剔透的溪，清澈见底；一座座古色古香的亭，小巧玲珑；一座座金碧辉煌的塔，高耸入云。我真想用相机拍下来。2. 只见群山起伏，连绵不断，峰峦簇拥，怪石危立，宛
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