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  • 用“同修”造句

    用“同修”造句

    1 换上泳装的小同修，个个身手矫捷，在同舟共济的游戏里，学习团结合作。游戏结束后，每个人都领了满满的礼物。2 当记者访问参与演出的小同修，如何能够如此自然地演出，以及如何克服紧张和排演的压力时，小同
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  • 用“铜锈”造句

    用“铜锈”造句

    1, 我再房间里发现一个沾满铜锈但是能唱国歌的音乐盒.2, 布满铜锈的时针分针仍在缠绕。兜圈的人近在咫尺却离多聚少。也许哪天相遇的时候已经变老。齿轮细数着枯燥钟摆细数着心跳。后弦 3, 可乐能清洁铜
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