1、君子之学必好问，问与学，相辅而行者也。非学，无以致疑；非问，无以广识。2、美育者，与智育相辅而行，以图德。3、经济建设和文化建设，好像一辆车子的两个轮子，相辅而行。4、美育者，与智育相辅而行，以

1, 吾人在世，不可厌“今”而徒回思“过去”，梦想“将来”以耗误“现在”的努力。又不可以“今”境自足，毫不拿出“现在”的努力，谋“将来”的发展。宜善用“今”，以努力为“将来”之创造。李大钊 2, 纯

1、启开了时间的窗扉，追溯美育思想的起源和发展，不难看出美育的思想古往今来，国内国外源远流长。美育的内涵也是丰富多彩，既包括审美教育，情感教育，艺术教育，还包括美学教育，全人教育。2、从海上飘来来自

1、愿付平生蝼蚁力，启开莘莘学子心！2、启开了时间的窗扉，追溯美育思想的起源和发展，不难看出美育的思想古往今来，国内国外源远流长。美育的内涵也是丰富多彩，既包括审美教育，情感教育，艺术教育，还包括美

1、美育者，一面使人之感情发达，以。梁启超 2、德国是一个崇尚文化艺术、重视美育的国度，在人群中很难找到不了解音乐、不懂乐器的人。这或许是德国人为什么富有创造力的谜底之一。3、纯粹之美育，所以陶养吾

1) 勤政为民，民近之；利己损人，人离之。2) 就是有心有意，贪、瞋、痴生起的时候，我们去做利己损人的事，这就是罪业已经形成，这个种子已经种下。3) 言清行浊,利己损人,暗箭中伤,肠中毒,笑里刀,平