1 面对当前蓬勃开展的中学生物学教学改革，而师范生物学教学却陷入彷徨不前、胸中无数的境地。2 本文以120名在校大学生为研究对象，分析了高等师范生的成就动机取向的特点。3 试讲是高校师范生教育实习前